浅谈教学过程中的“动静之道”

• 作者: 李爱梅
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 教学过程 动静 动静之道 系统
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻高校科技
• 页码范围: 118-118,170
• 页数: 2页
• 字数: 2959字
• 语种: 中文

摘要

教学过程是一个系统工程，既是教的过程，又是学的过程。本文首先从辩证唯物主义动静观角度阐述教学过程中的动与静的涵义，论述教学过程中实施动静结合的必要性，指出教学过程中实施动静结合的有效性，才能保证教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱梅	重庆三峡学院数学与统计学院	12	4	1.0	1.0