课堂因生成而精彩

• 作者: 杜君平
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 激活思维 放手创作
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 107-107,108
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4007字
• 语种: 中文

摘要

对有效的生成性资源适时进行价值引领，让学生充分展示思维过程，显露资源中的“闪光点”，顺着学生的思路将“合理成分”激活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜君平		3	0	0.0	0.0