课堂教学对入警大学生职业情感教育的渗透

• 作者: 李玮
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 入警大学生 课堂教学 职业情感教育
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『高校管理』
• 页码范围: 56-56,57
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

职业情感教育是学校教育的关键环节，目的是为了激发学生稳定的职业态度和浓厚的职业热情的生成。作为边防部队的重要后备力量和生力军，入警大学生是否具有浓厚的职业情感和正确的职业价值观影响着边防部队建设的长远发展。部队院校应充分利用课堂教学平台进行职业情感教育的渗透，使这种激励、唤醒和鼓舞在无形中内化并沉淀为入警大学生的职业情感，增强其职业认同度和职责使命感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玮		3	11	2.0	3.0