作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,是所有理科的基础学科,它的概括性、抽象性和逻辑性都很强。不少学生在小学数学成绩较好,到了中学却不令人满意。原因之一:中学教学无论是教学方还是接受方都存在一个与小学教学相衔接的问题。因此,在初中数学教学中,初一是引导入门、打好基础的关键阶段。下面结合本人的教学实践,谈几点关于如何搞好初一数学入门教学的体会和做法,与大家共同探讨。
推荐文章
初中数学入门教学探索与实践
学习热情
数学思维
数学符号
逻辑能力
小议新课标下的初中数学教学方案
新课标
初中数学
教学方案
现状
改进方案
浅谈高一数学入门教学
高一
数学
入门教学
如何把好小学数学入门关
小学
数学
入门关
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学入门教学小议
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中数学 入门技巧
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乌仁图雅 11 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
入门技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导