如何对小班幼儿开展成语的启蒙教育

• 作者: 张燕菲
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 成语教育 观察 对比 渗透 情境教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

汉语成语是中国文化的精髓，同民族文化关系密切。对成语的运用可以体现一个人对中国文化的理解程度，而在越来越多使用通熟语言的现代化社会中，成语的教育更显重要。本文就主要阐述作者本人对小班幼儿成语启蒙教育的方法：精心选择对小班幼儿来说具有兴趣的成语；利用情境对成语进行渗透教育；通过观察、对比来学习成语；通过游戏继续熟悉成语的含义；对敢于表现的幼儿作出即时、恰当的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕菲		1	0	0.0	0.0