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摘要:
在语文教学的同时有意识地渗透品格教育,不仅有利于学生加深理解语文教材,对培养其健康心理也大有裨益。只有个性化的阅读,才能实现教师学生文本之间的对话。创设民主、和谐,人人参与活动课堂。阅读教学中发展学生的个性的途径有(一)给学生营造一个轻松快乐的课堂氛围;(二)教师的教学的要保持鲜明的个性,是实现个性化阅读的关键。
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中发展学生个性
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 阅读教学 发展学生个性
年,卷(期) 2014,(32) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 108-108,109
页数 2页 分类号
字数 1962字 语种 中文
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