化学实验素质教育形式初探

• 作者: 曾益泉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 观察 理解 技能 创造
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 91-91,92
• 页数: 2页
• 字数: 1087字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合，不但有助于化学知识的掌握，而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力，以达到学生的各方面素质得到全面发展。