让学生在赏识中成长

• 作者: 谢辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学生 赏识 成长
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，作为一名教师，我总以为教师的话最有力量，学生们最喜欢得到教师的鼓励和夸奖，最在乎老师的评价。但是，通过一节示范课，我却发现同学之间的评价也具有同样效力，甚至还要强于教师的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢辉		3	2	1.0	1.0