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摘要:
把信息技术作为辅助教学的工具,充分发挥信息技术在学生自主学习、主动探索、合作交流等的优势,良好的实现教师角色的转变。信息技术在数学教学中的作用不可低估,它在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段。但它仅仅是课堂教学的一个辅助工具。将多媒体信息技术融于教学课堂,有助于减轻教师的工作量。将多媒体信息技术与数学教学结合起来,有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。
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篇名 浅议初中数学运用多媒体辅助教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 多媒体 辅助教学 自主学习 主动探索
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2261字 语种 中文
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