在网络环境下小学开展分级阅读的有效策略

• 作者: 张建华 杨惠甜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 网络环境 分级阅读 有效策略
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 257-257
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

随着现代教育技术的飞速发展，在网络环境下进行阅读势在必行。在网络环境下，教师借助网络资源，营造阅读氛围，创设生动的学习情境，激发学生阅读的兴趣，是提高小学语文分级阅读教学实效性的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠甜		1	0	0.0	0.0
2	张建华		1	0	0.0	0.0