自主灵动, 放飞性灵——“研学后教”模式下的《细胞增殖》课例节选

• 作者: 谢帆
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 研学后教 细胞增殖 课例
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

本文分为三大部分.第一部分提出问题,指出高中生物课堂教学中培养学生科学素养的重要意义.新课程标准把生物科学素养的培养作为高中生物教育的核心任务,实际教学中学生科学素养有待提高.第二部分解决问题,提出培养学生科学素养的重要方法.以“研学后教”模式下的《细胞增殖》课例展示,教师如何进行教学设计使引导更有效,使学生积极思考,体会到探究的乐趣.第三部分分析意义,针对“研学后教”模式下的《细胞增殖》课例进行反思和未来展望.

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1	谢帆		2	0	0.0	0.0