“三案四段”历史课堂模式的构想与实施--以《开辟新航路》教学设计为例

• 作者: 鲁玉琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 高中历史 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（40）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 169-169,170
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1313字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革倡导高中历史课堂教学中对学生学习过程以及学习方法、实用性等方面的启发和培养，同时强化教师对教育资源的挖掘和整合。为了实施好高效课堂教学，我校也积极进行课堂改革，提出了“三案四段”课堂教学模式，它是提高我校教育教学软实力和核心竞争力的重要手段和途径，它对优化课堂结构、转变课堂教学模式和学习方式、促进教师专业发展、提高学生自主探究、对提高课堂教学质量都起着积极的催化作用。