朗读,让语文课堂充满活力

• 作者: 竭幼菊
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 语文教学 朗读 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竭幼菊		2	1	1.0	1.0