“以学定教，以生为本”的《传感器与检测技术》课堂教学改革

• 作者: 叶虹 尤婷 李培江
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 传感器与检测技术 课堂教学改革 改革思路 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2694字
• 语种: 中文

摘要

本文从分析目前《传感器与检测技术》课堂教学中存在的主要问题出发，探讨《传感器与检测技术》课堂教学改革的理念，确立了课堂教学改革的目标及内容，通过以“学”定“教”，以“生”为“本”的教学理念，引入任务驱动、项目导向、角色分配、现场教学和案例教学创新教学方法，多元化的课程评价体系，完成《传感器与检测技术》这门课程的课堂教学转型，从而提升该课程的品质教学，提高学生创新意识，提高学生独立思考并解决实际问题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤婷	衢州学院电气与信息工程学院	21	54	4.0	7.0
2	李培江	衢州职业技术学院信息与工程学院	14	47	3.0	6.0
3	叶虹	衢州学院电气与信息工程学院	7	9	2.0	2.0