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摘要:
高职院校教学仍沿用传统学科式的教学方式,考核的方式也是以各科内容进行考核,以知识掌握的程度为考核依据,对于综合性应用型项目,学生难以解决。这明显违背了高职院校培养学生具有一定的综合应用性技能性人才,不适应社会发展的需要。服务型教学团队是以项目为中心,组建教师团队进行教学,以学生为中心,研究性学习,以学生的发展作为教学的目标,以社会服务作为教学的出发点。激活课堂教学,极大发挥学生的积极性和创造性。
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文献信息
篇名 高职院校服务型教学团队建设实践与研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 项目化教学 四旋翼飞行器 服务型 教学团队
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 37-37,67
页数 2页 分类号
字数 2797字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王史春 29 63 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目化教学
四旋翼飞行器
服务型
教学团队
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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