体验式教学在专业英语听力学习中的应用

• 作者: 严晓霞 程茜 陈君君 陈晓
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 体验式教学 专业英语 听力
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 4198字
• 语种: 中文

摘要

在专业英语学习过程中，“听”一直是困扰学习者的一个很突出的问题。传统的教学模式主要以教师积极灌输、学生被动接受为主，忽视对学生主动思维的培养。体验式教学主要以外部事物对学生思维的影响度为出发点，采用相关的情景呈现等方法，调动学生语言学习的自主性和积极性，使学生通过亲身体验，主动挖掘知识，更好更快地接受学习。作者通过研究如何把体验式教学应用到专业英语听力学习中，发现体验式教学不仅能调动学生的学习积极性，更能提高听力水平，进而促进英语整体素质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程茜	湖州师范学院求真学院	1	2	1.0	1.0
2	陈晓	湖州师范学院求真学院	1	2	1.0	1.0
3	陈君君	湖州师范学院求真学院	1	2	1.0	1.0
4	严晓霞	湖州师范学院求真学院	1	2	1.0	1.0