殷利名师工作室

• 作者: 周小涛
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “名师工作室” 中等专业学校 职业学校 三重角色 专业技能 博采众长 常规管理 绩效考核
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G639.21

摘要

江苏省太仓中等专业学校的“殷利计算机工作室”成立于2012年，是苏州市职业学校首批“名师工作室”、江苏省职业学校“爬山虎”名师工作室联盟首创会员。工作室通过博采众长、积极探索，形成了“一套制度、二元研修、三重角色、四阶提升”的发展机制。即：从常规管理、研修要求、绩效考核等方面制定制度；实现教学能力与专业技能提升结合、学员导师由教育与行业骨干组合、交流手段采取现场与网络配合、学习方式实行团队与个人混合的二元研修；明确工作室成员在室是学员、在校是教员、在社会是社员的三重角色；围绕学历、职称、技能、课题、参赛等制定四阶段提升目标。