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摘要:
非英语专业学生的英语写作情况,良莠不齐,令人棘手。如何灵活处理英语写作作者与读者之间的语用距离,保证语用交流有效畅通,耐人寻味。写作当中的语用距离策略使用是否妥当,直接影响着写作绩效。因此,有必要以关联理论分析英语写作中如何使用语用距离策略,且语用距离策略使用与性别之间有无关系,这一研究角度为非英语专业学生英语写作能力的提高具有借鉴意义。The situation of Englishwriting by non-English majors is difficult to handle, with some being good andsome being bad. The flexible processing of pragmatic distance in Englishwriting between authors and readers to ensurethe effective pragmatic communication deserves much thought. The appropriateuse of strategies of pragmatic distance employed in English writing has adirect impact on writing performance. Therefore, it is necessary to analyze howto use relevance theory to interpret strategies of pragmatic distance employed inEnglish writing, and to find out whether there is a certain relationshipbetween the strategic use of pragmatic distance and gender, thus providing a referencefor the research to improve English writing proficiency of non-English majors.
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文献信息
篇名 非英语专业学生英语写作中的语用距离策略
来源期刊 现代语言学 学科 文学
关键词 非英语专业 英语写作 关联理论 语用距离 性别差异
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-18
页数 7页 分类号 H31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小丽 兰州理工大学外国语学院 9 14 1.0 3.0
2 赵军强 兰州理工大学外国语学院 19 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
非英语专业
英语写作
关联理论
语用距离
性别差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语言学
双月刊
2330-1708
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
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