应用型本科计算机基础教学改革实践

• 作者: 李琦 梁静
• 来源期刊: 成都工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 应用型本科 分层教学 课程融合
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革探索
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2015.04.026

摘要

针对应用型本科人才培养需求，提出了以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础教学改革方案。通过院系分层教学、重视研究型教学、深入课程融合、加强实践操作等，构建了一种新的教学体系。通过统计分析学生考试成绩，说明该教改方案对提升学生的计算机运用能力有明显效果，能为人才培养提供有力保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁静	成都工业学院信息与计算科学系	12	94	5.0	9.0
2	李琦	成都工业学院信息与计算科学系	6	9	2.0	2.0