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摘要:
遗传学实验的教学要打破传统理论验证型实验的束缚,适应新时期创新人才培养的目标,在强化学生实践动手能力基础上,以培养学生的创新思维、提升学生的科研意识为导向,加强学生观察问题、分析问题及解决问题的综合能力。近年来我校遗传学实验教学进行了深入的改革,从“开放式”实验教学平台的构建,以及“全程参与式”和“项目驱动式”人才培养模式进行了探索与实践,旨在为生命、医药和农业等科学与研究提供基础扎实、动手能力和创新意识强以及综合科研素质高的本科人才。
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内容分析
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文献信息
篇名 深化遗传学实验改革,提升学生科研兴趣与创新意识
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 遗传学实验 教学改革 科研兴趣 创新意识
年,卷(期) gxsyskxjs_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敬泽 河北师范大学生命科学学院 99 1032 18.0 27.0
2 刘书广 河北师范大学生命科学学院 24 98 6.0 9.0
3 周春江 河北师范大学生命科学学院 19 277 10.0 16.0
4 柏峰 河北师范大学生命科学学院 17 201 6.0 14.0
5 李岢 河北师范大学生命科学学院 5 3 1.0 1.0
6 杜铭硕 河北师范大学生命科学学院 9 28 3.0 5.0
7 于志军 河北师范大学生命科学学院 16 78 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学实验
教学改革
科研兴趣
创新意识
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
高校实验室科学技术
季刊
16开
1983
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