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摘要:
目的 提高医学生法律素质和法律意识,构建和谐医患关系. 方法 以笔者所带的两个教学班的学生作为观察对象,从教学内容和教学方法两个方面进行了微改革. 结果 学生在学习中的主体地位更加明确,学习的热情和激情进一步得到提高,取得了显著的效果. 结论 不同的教材、不同的教学内容、不同的教学对象应该采取不同的教学方法.
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文献信息
篇名 高职医学生法律教育教学改革初探
来源期刊 河南医学高等专科学校学报 学科 教育
关键词 医学生 法律教育教学 教学内容 教学方法 改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 767-769
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3469字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑绿峰 河南医学高等专科学校教务处 11 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
法律教育教学
教学内容
教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南医学高等专科学校学报
双月刊
1008-9276
41-1436/R
大16开
河南省郑州市纬五路8号
36-199
1988
chi
出版文献量(篇)
6328
总下载数(次)
4
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