基于湖北中小学心理健康教育网站评价的研究

• 作者: 江吉林
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学心理健康教育网站 评价标准 湖北省
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

随着信息时代到来,心理健康教育网站也纷纷建立起来.本文首先构建了一个针对心理健康教育网站的评价体系,在此评价体系基础上,以湖北中小学心理健康网站为例,从学习者的视角出发,较为深入地进行了分析,发现该网站存在内容少、更新慢、形式单一、浏览量低等重要问题,需要不断改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江吉林	南昌大学体育与教育学院	9	38	4.0	6.0