提高高师生语文教学能力的实践探索

• 作者: 林辉春
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 语文能力 个性风格 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G658.3

摘要

提高高师生语文教学能力的关键在于在紧紧切合高师生个性风格的基础上．实现语文层面的语文能力与教学层面的教学能力的系统整合。其中，语文层面的语文能力是提高高师生语文教学能力的条件，教学层面的教学能力是提高高师生语文教学能力的核心，学生层面的个性风格是提高高师生语文教学能力的支撑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林辉春	重庆三峡学院文学院	8	3	1.0	1.0