高职历史课程教学中微课的应用和反思

• 作者: 滕俊
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职历史课程教学应用 反思
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2015,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

微课教学呈现出全新的发展速度。微课教学相比于传统课堂教学模式有较大优势。高职历史课程教学中微课的开发利用应注重内容的选择、重难点的确立、辅助性资源的准备等环节,还应不断反思,提高利用水平。

作者信息

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1	滕俊		6	0	0.0	0.0