关注学弱生发展的研究报告

• 作者: 路雄
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 优秀学生 学习培养 课堂教学 义务教育 学习障碍 教学要求 自主
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

问题的提出在＂136＂高效课堂教学中,自主、合作学习培养了一批优秀学生,但是也形成了少量的＂学弱生＂.学弱生指的是智力属于正常范围,但在学习上有困难,难以达到义务教育《数学课程标准》所规定的基本要求,与实际教学要求有一定差距以及存在学习障碍的学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路雄		5	1	1.0	1.0