以学定教,关注学生发展

• 作者: 王淑英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以学定教 关注发展 教学顺序
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以学定教，是指教师根据学生的兴趣、状态、发展规律等调节教学顺序，并做出教学内容和教学方法的选择，它强调要给学生创造一个相对自由的学习情境，要求一切从学生出发，把学生作为教学的出发点。从深入了解学情，确定教学内容；根据学生兴趣，调整教学顺序；依据课上生成，调节教学过程；根据学生所知，确定教学方法等四个方面具体阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑英		3	2	1.0	1.0