高职类院校村庄规划设计课程教学改革模式研究

• 作者: 李卫
• 来源期刊: 浙江建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 基于工作过程 村庄规划教学 村庄调研和规划 课程设计
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5526字
• 语种: 中文

摘要

从规划专业的主干课程详细规划设计课程教学模式研究入手，以乡村规划设计课程教学为例进行教学改革尝试，完成了“基于工作过程”的村庄规划设计教学实践，即按实际工程要求对一个村庄规划设计教学工作进行全程工作模仿，实录了课程计划与教学组织，总结出“项目小组-责任分工”的乡村调研教学法，以及“全面和个性相结合”的规划作业指导原则与成果要求，最后结合学生作业示例，阐述课程的良好教学效果。希望以点带面，通过对村庄规划课程设计的教学改革和实践总结，为未来高职类学院城镇规划专业详细规划课程设计的教学模式改革探索出一条适宜发展之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫	杭州科技职业技术学院建设学院	7	22	3.0	4.0