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摘要:
摘随着微时代的来临,翻转课堂教学逐渐深入人心.这种新型的教育教学形式,颠覆了传统意义上的课堂教学模式,它将“教学”翻转为“学教”,将传统教学中知识传授与知识内化两个阶段加以颠倒,真正实现了“以学生为中心”的教学理念.为了将翻转课堂应用到法语教学中,我们在探讨了“翻转课堂”的真正含义以及“翻转法语课堂”必要性的基础上,结合RobertTalbert的翻转课堂模型图,设计了“4+1”翻转法语课堂教学模式,以期更好地促进翻转课堂在法语教学中的应用.
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文献信息
篇名 “翻转法语课堂”模式设计
来源期刊 教育研究前沿:中英文版 学科
关键词 翻转课堂 法语教学 以学生为中心
年,卷(期) jyyjqyzywb_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 YG4
字数 语种
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1 郭娟 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
法语教学
以学生为中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究前沿:中英文版
季刊
2168-2453
湖北省武汉市武昌区珞狮南路519号(中国
出版文献量(篇)
326
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