高职语文课程的现状及教学改革策略

• 作者: 朱翠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职语文教学 改革策略 高等职业教育 职业技能培养 人文素质培养 社会观 高级人才培养 人才培养战略 素质修养 情景教学法
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2015,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高职教育是高等职业教育的简称,它是我国高级人才培养的一种途径,主要训练生产、管理、服务等站在一线的实际应用型人才,其中重点教授学生全面的职业技能,然而全面的职业技能培养离不开语文课程的辅助。高职教学的目标和存在意义决定了它与全日制普通高等大学的语文授课不完全相同。二者的共同之处就是以人文素质培养为基础,工具性与人文性相辅相成,教育学生正确的人生观、社会观和世界观。但是同样教授语文课程,高职语文教学的目标却不相同,这也是高职语文教学的独特之处。

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1	朱翠	榆林职业技术学院神木校区	2	0	0.0	0.0