高职院校英语教学中母语文化融入研究

• 作者: 朱红英
• 来源期刊: 浙江工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语教学 母语文化 母语文化英语表达能力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 180-184
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5531字
• 语种: 中文

摘要

本文在综述相关研究的基础上,对国内某高等职业院校的108名大学生进行了问卷调查,主要涉及高职院校学生对母语文化的态度、母语文化的英语表达能力以及高职院校英语教学中母语文化融入等情况.结果表明:高职院校学生非常认同母语文化的重要性,有较强的母语文化学习需求;高职院校学生的母语文化英语表达能力薄弱,缺乏母语文化表达所需的英语词汇;高职院校英语教学中母语文化缺失现象严重.最后,从英语教学的目标定位、母语文化教学的途径以及母语文化英语表达能力的测试等方面展开讨论,以期为我国高等职业院校英语教学中融入中国文化提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红英	浙江金融职业学院外语教学部	13	43	4.0	6.0