师范院校空间解析几何课程的研究性教学探索

• 作者: 史雪荣
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 空间解析几何 研究性教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高等数学教学
• 页码范围: 342-344
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

通过分析师范院校的学生培养目标,依据研究性教学的宗旨,讨论了如何将研究性教学运用于空间解析几何课程的教学过程中,以期培养学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力,提升学生思维能力以及创新能力,从而在一定程度上推动高等数学教育教学改革的进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史雪荣	盐城师范学院数学科学学院	12	259	5.0	12.0