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摘要:
大学生学习英语主要依靠自主学习,在信息技术飞速发展的今天,信息技术也被广泛地应用于英语自主学习之中。尽管英语水平提升往往是各项能力综合作用的结果,但我们还是可以从英语的听、说、读、写四项能力各有侧重地探讨英语学习策略。这四项能力的自主学习是相互影响、综合作用的。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议信息技术环境下自主学习英语策略
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 信息技术 自主学习 英语写作 英语阅读 听力 口语 策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 融合创新
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 3190字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
自主学习
英语写作
英语阅读
听力
口语
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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755
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