英国中学外语课堂教学活动特征的个案探究

• 作者: 潘正凯
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 教学设计 教学活动 活动特征 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文通过分析一则汉语作为外语的教学设计案例,讨论了英国中学外语课堂教学活动具有的差异性、多样性、递进性和参与性等特征,并归纳了这些特征得以落实的具体教学策略.这些特征能够调动学生的学习积极性,保证教学目标的有效落实.以这些特征为原则指导教学活动的设计,可以帮助我们更好地践行课程标准提出的面向全体学生的基本理念,提升英语教学的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘正凯		9	0	0.0	0.0