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质疑促思有效教学
有效性教学
设疑促思
激发兴趣
创设问题情境
刍议小学低年级学生说话能力的培养
小学低年级
想说
敢说
会说
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效促说 高效引思——浅议“说话”能力的培养意义与方法
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 说话能力 有效促说 高效引思 交际工具
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雪 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
说话能力
有效促说
高效引思
交际工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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