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摘要:
任务驱动教学法的广泛应用,开创了教学的新局面,从根本上将传统的教学过程中教师“教为主”变为学生“学为主”,体现了“以生为本”的教学本质.随着这种新局面的到来,如何把握好课堂,做好学生的保障工作,成了教师面临的重大转变,所以为了运用好任务驱动教学模式,教师自身也要与时俱进,提高职业素质.
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问题设计
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问题延伸性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈任务驱动教学模式对教师素质提出的要求
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 任务驱动 教学要求 教师素质
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 1544字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘毅 10 32 4.0 5.0
2 任琴 1 1 1.0 1.0
3 安龙飞 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
教学要求
教师素质
研究起点
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