多元智能评价观对物理实验教学评价的启示

• 作者: 栾照辉 王飞 陆世杰
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 物理 实验教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3479字
• 语种: 中文

摘要

大学物理实验是理工科院校课程体系中的一门基础课，对学生创新能力、实践能力的培养具有非常重要的作用。文章从多元智能理论的内涵出发，主要阐述了多元智能理论的评价观，并指出多元智能理论评价观对物理实验教学评价的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞		22	44	3.0	6.0
2	陆世杰		2	3	1.0	1.0
3	栾照辉		12	29	4.0	5.0