高师物理师范生电动力学学习困难的成因与对策——以中部H省两所重点高师为例

• 作者: 张婷玉 胡扬洋
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 电动力学 学习困难 物理教学 师范教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 30-35
• 页数: 6页
• 分类号: G632.0
• 字数: 6810字
• 语种: 中文

摘要

以实际教学改革经验为基础,分析了师范院校电动力学教学改革的现状,针对电动力学学科本身特点及教学现状,最后提出了一些电动力学教学观念改革的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡扬洋	首都师范大学教育学院	108	235	8.0	11.0
2	张婷玉	首都师范大学物理系	16	48	5.0	6.0