章头语和章头图的教学处理——以“合情推理（第一课时）”教学为例

• 作者: 沈顺良
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学处理 合情推理 课时 画龙点睛 内容 教材 学习
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

教材的每章都有章头语和章头图,它或是本章内容产生的背景,或是学习本章内容的指导,或是本章内容在实际中的应用,起着画龙点睛的作用,因此各章每一课时的教学应充分重视章头语和章头图的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈顺良		134	18	2.0	3.0