例谈在初中生物学实验中建构核心概念

• 作者: 张桂梅
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 初中生物学实验 核心概念 建构
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 【实验教学】
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 3586字
• 语种: 中文

摘要

以“绿色植物与生物圈中的水循环”（第一课时）为例，尝试引导学生在实验活动中去感受和体验，并通过对实验的分析，概括和抽象出生命现象的本质属性，从而逐步建构核心概念、理解概念、应用概念，并进而形成知识体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂梅		6	28	3.0	5.0