“诗意语文”:让语文走出窘境

• 作者: 尤屹峰
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 诗意语文 自能阅读 走出窘境
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 字数: 3940字
• 语种: 中文

摘要

语文本是充满诗情画意的学科,却早被社会和学生“边缘化”,陷入了十分尴尬的窘境.原因固然很多,但语文教师不能“诗意语文”或许是主要根源.本文通过笔者自己多年“诗意语文”的教学实践,对许多教师模糊定义的“诗意语文”作了进一步明确,并通过“自能阅读”课堂教学实例,具体呈现运用“诗意语文”让语文走出窘境的方法步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤屹峰		2	1	1.0	1.0