“隐身”与“引申”——数学“综合与实践”借鉴数学操作活动的策略探寻

• 作者: 于毓青
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合与实践 数学操作活动 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学教学中,作为新课程内容之一的＂综合与实践＂开展得还不是很到位。但在平时的课堂教学中,普遍可见数学操作活动。数学操作活动是开展数学＂综合与实践＂教学的一个很好的媒介。在教学中,可让＂综合与实践＂隐身于操作活动中,把操作活动引申到＂综合与实践＂教学中,提高学生的综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于毓青		4	0	0.0	0.0