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摘要:
音乐治疗在心理治疗干预中凸显出来的鲜明特点与优势,受到人们的积极关注.当前,高校心理健康教育中音乐治疗的应用存在重视不够、师资匮乏、技术含量较低等亟待解决的问题.音乐治疗在高校心理健康教育领域的应用,主要从支持层面的音乐治疗、再教育层面的音乐治疗和重建构层面的音乐治疗三个层次的干预入手,通过不同的音乐治疗干预策略,运用音乐与来访者建立起治疗同盟关系,通过音乐活动行为引发情绪、心理和认知体验,来达到维护大学生心理健康的目的.
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文献信息
篇名 高校心理健康教育中的音乐治疗应用探究
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校心理健康教育 音乐治疗 应用策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 心理辅导
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 G448
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张勇 45 137 6.0 10.0
2 崔勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理健康教育
音乐治疗
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
4791
总下载数(次)
30
总被引数(次)
43196
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