学生提问能力在探究性阅读教学中的培养方法

• 作者: 吴晓玲
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 探究性阅读 提问能力 教学拓展
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【语文教学】
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

独立发现问题和提出问题是学生进行探究性阅读的起点，没有问题根本谈不上探究。探究性阅读教学中，教师不但要为学生提供充分的探究的时间和空间，而且要有意识地引导学生主动感知和解读文本，促使学生在探究性阅读中自主发现问题、提出问题，使他们学会在阅读题目中提问、在阅读文本中提问、在阅读拓展中提问，并积极思考，进而解决问题，从而提高学生的语文综合素养。