词块理论在维吾尔语教学中的运用

• 作者: 林青 阿孜姑丽·司马义
• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 词块理论 词块教学法 维吾尔语教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 少数民族语文学习
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: H215
• 字数: 6021字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学始终是维吾尔语教学中的一个重要环节.在实际教学中我们发现,虽然学生背会了大量的基本词汇,但在口语交际和阅读理解时仍出现许多错误.如何帮助学生快速掌握并能够使用所学词汇一直是困扰教师的一大难题.词块理论在语言教学中的运用为语言学习者提供了新思路.其在外语教学及对外汉语教学中应用广泛并越来越受到重视,但在维吾尔语教学方面尚处于初探阶段.文章运用词块理论,以维吾尔语词汇内部的语义联系和语法功能为依据,从维吾尔语中出现频率较高的构词成分、固定搭配形式、固定语法形式、固定表达形式出发,尝试把维吾尔语的词块进行分类,探讨词块理论指导下的词块教学法对维吾尔语教学的积极促进作用,以期提升学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林青	喀什大学中国语学院	15	9	2.0	2.0
2	阿孜姑丽·司马义	喀什大学中国语学院	1	3	1.0	1.0