基于持续改进的本科教育质量研究

• 作者: 周小丁 罗骏 陈剑
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 持续改进 机制 保障 本科教育质量
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

持续改进对于高校本科教育质量管理具有保障效应。本文从持续改进促进教育质量方针、教育质量目标制定及分解、持续改进促使教育过程识别及控制、持续改进促使教育过程的问题得到纠正、持续改进促使教育过程PDCA循环四个方面，分析了持续改进机制对本科教育质量管理的保障效应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈剑	四川大学国际合作与交流处	36	142	7.0	10.0
2	罗骏	四川大学公共管理学院	40	83	6.0	8.0
3	周小丁	四川大学科学发展研究院	11	42	2.0	6.0