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培养"复合型"人才的微电子技术课堂教学研究
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摘要：
对新建本科院校由"应用型"向"复合型"转型过程中的不同要求进行了研究,提出了"3:1:2"的课堂教学模式,结合微电子技术课堂教学设计和双语教学课程建设进行了实践. 实践表明,"3:1:2"课堂教学模式对"复合型"人才培养有效.
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常州工学院学报
主办单位：
常州工学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0436
CN：
32-1598/T
开本：
大16开
出版地：
江苏常州市通江南路299号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
2745
总下载数（次）
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