智慧城市公共教育服务的理论内涵与框架研究

• 作者: 万昆 廖蔓琪
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧城市 公共教育服务 理论内涵 框架
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 7理论探索 Theoretical Exploration
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5422字
• 语种: 中文

摘要

探索智慧城市公共教育服务的构建，对建设智慧城市具有重要意义。本研究在智慧城市公共教育服务的理论内涵基础上，提出了构建智慧城市公共教育服务的“五个三”框架。“五个三”包括三类建设内容（基础设施、处理平台、服务应用）、三类建设主体（政府职能部门、学校、企业）、三种建设机制（组织机制、运维机制、人才机制）、三种教育云资源（区域教育云、教育机构混合云、学校私有云）和三类建设途径（项目实施、应用开发、创新驱动），以促进智慧城市的快速发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万昆	华南师范大学教育信息技术学院	21	421	8.0	20.0
2	廖蔓琪	华南师范大学教育信息技术学院	2	8	1.0	2.0