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摘要:
由于学生提出的问题是自己经过观察分析发现的,是学生自己感兴趣的,因而他们具有极强的求知欲,具有较强的解决问题的内在动力,而不是外界强加的或逼迫的,所以学生学习的积极性很高.并且能够持久地自觉地学习,从而充分发挥学生的主动性和积极性,进而发挥学生的主体性.
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小学数学如何提升学生解决问题的能力
小学数学
解决问题
总结归纳
挖掘解决问题的教育价值 提高学生数学核心素养
解决问题
教育价值
数学核心素养
谈小学生数学“解决问题”能力提升的策略
小学生
数学
解决问题
教师
策略
试论如何提高小学中年段学生解决问题的能力
小学中年段
解决问题
方法研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高学生解决问题的能力——提升职校生职业素养的重要途径
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 学生的主体性 解决问题的能力 职业素养 职校生 观察分析 求知欲 主动性 学习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
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1 徐正勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体性
解决问题的能力
职业素养
职校生
观察分析
求知欲
主动性
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
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