中英两国教师评价研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价研究 教师评价制度 教育质量 历史差异 环境背景 改革开放 时代步伐 教育工作
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G451.1

摘要

国家不同，其地域、文化、历史差异等就不同。不同外在与内在环境背景下形成的教师评价制度也就各具特色。改革开放以来，我国为跟上时代步伐，提高教育质量、加强教育工作的管理,逐步展开了教育评价活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	厦门大学教育研究院	30	93	5.0	9.0