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《语文课程标准》指出:写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在小学作文教学活动中,常常遇到这样的问题:由于小学生缺乏人生阅历和生活经验,加之他们的语言、词汇不够丰富,分析、表达能力不够强,
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小学习作
能力提高
素材渠道
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学生习作能力培养的方法
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 学生习作 小学作文教学 热爱生活 人生阅历 不知道 作文写作 作文命题 写作素材 学习成绩 课程标准
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.24
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯迎泉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生习作
小学作文教学
热爱生活
人生阅历
不知道
作文写作
作文命题
写作素材
学习成绩
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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